Ο “big brother” στα σχολεία
Την εμφάνισή τους κάνουν δειλά δειλά οι προθέσεις των Δημοτικών Αρχών να τοποθετήσουν κάμερες επιτήρησης στα σχολεία, για τη φύλαξη των κτιρίων από κλοπές και την ασφάλεια των μαθητών. Πόσο “προστατεύει” τελικά μια τέτοια κίνηση τα παιδιά μας;
Με αφορμή την προστασία των μαθητών και της σχολικής περιουσίας όλο και περισσότερα σχολεία συμφωνούν να τοποθετήσουν κάμερες επιτήρησης στο προαύλιο, καθησυχάζοντας τους γονείς ότι πρόκειται για την ασφάλεια των παιδιών τους. Άλλωστε, η κάμερα δεν θα είναι μέσα στην τάξη, αλλά στο προαύλιο. Πόσο κακό μπορεί να κάνει κάτι τέτοιο στους μικρούς μαθητές; Δυστυχώς μεγάλο!
Ενοχοποιείται το παιδί
Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η κάμερα ενοχοποιεί τη συμπεριφορά του παιδιού σαν αξιόποινη πράξη. Ας μην ξεχνάμε ότι και το προαύλιο αποτελεί έναν ακόμη χώρο του σχολείου και μάλιστα πολύ σημαντικό. Είναι ο χώρος που τα παιδιά κοινωνικοποιούνται, μαθαίνουν να είναι αυτόνομα, να συσχετίζονται με τους άλλους και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, ενώ τους δίνει ταυτόχρονα την αίσθηση ότι είναι πιο «ελεύθερα» να κάνουν ό,τι θέλουν σε σχέση με τους «κανόνες» της τάξης.
Μία κάμερα, λοιπόν, στο προαύλιο του σχολείου αλλάζει πολλά από τον εκπαιδευτικό ρόλο του ίδιου του διαλείμματος.
Άλλα παραδείγματα
Εξάλλου, τα παραδείγματα από χώρες που οι κάμερες έχουν εγκατασταθεί στα προαύλια των σχολείων, δεν έφεραν το επιθυμητό αποτέλεσμα. Δηλαδή δεν απέφυγαν τους βανδαλισμούς, ούτε και την δυνατότητα ξένων στοιχείων να εισέλθουν στο προαύλιο του σχολείου από μέρη που η κάμερα αδυνατούσε να καλύψει.
Με άλλα λόγια, δεν απέτρεψαν τη βία, που ήταν και ο αρχικός στόχος. Αντίθετα, τη μετέφεραν σε άλλους χώρους, όπου δεν υπήρχαν κάμερες.
Τα παραδείγματα μέχρι τώρα δείχνουν ότι η λύση δεν βρίσκεται στην αυστηρή επιτήρηση, αλλά στην ίδια την παιδεία. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν με όμορφο τρόπο τι συμπεριφορά πρέπει να ακολουθήσουν. Ως γνωστόν, μιμούνται συμπεριφορές και υιοθετούν την εικόνα που έχουν οι άλλοι γι αυτά. Αν τα κάνεις να νιώθουν «παραβάτες», έχεις πολλές πιθανότητες τελικά να γίνουν.
