ΣΥΡΙΖΑ κατά Κεραμέως: Επέλεξε την ποινικοποίηση των μαθητών

Το «ποινολόγιο της μάσκας» και της αποβολής από το μάθημα εισάγει το υπουργείο Παιδείας για όσους μαθητές και μαθήτριες δεν πειθαρχούν στη χρήση μάσκας, επιλέγοντας την πυγμή αντί της πειθούς όσον αφορά την τήρηση των μέτρων για την αντιμετώπιση της πανδημίας, επισημαίνει σε ανακοίνωσή της η επιτροπή Παρακολούθησης και Ελέγχου του κυβερνητικού έργου (ΕΠΕΚΕ) στην Παιδεία του ΣΥΡΙΖΑ.

Όπως σημειώνει, μετά τη δημοσιοποίηση του πρόχειρου κυβερνητικού σχεδίου για το άνοιγμα των σχολείων, το οποίο δημιουργεί μόνον αβεβαιότητα και προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως επέλεξε την ποινικοποίηση των μαθητών και των μαθητριών.

Ας σταματήσει επιτέλους η κυβέρνηση και η αρμόδια υπουργός να αντιλαμβάνονται τη σχολική ζωή με όρους «τιμωρίας, νηστείας και προσευχής». Οι σχολικές τάξεις δεν είναι κατηχητικά της δεκαετίας του ’50. Ας αντιληφθούν πως το σχολείο αποτελεί περιβάλλον διαλόγου, δημοκρατίας και κοινωνικής συνειδητοποίησης για όλα τα παιδιά. Ακόμα και για τα πιο «απείθαρχα και δύστροπα».

Η μάχη απέναντι στην πανδημία και η τήρηση των μέτρων προστασίας απαιτεί συμβουλευτική υποστήριξη και κατάλληλη ενημέρωση. Η ασφαλής λειτουργία των σχολείων δε μπορεί να επαφίεται στην «ατομική ευθύνη» των νηπίων ή στη χρήση «παγουρίνο».

Η κυβέρνηση να αναλάβει άμεσα τις ευθύνες της. Η απόφαση να στοιβάξει 1 εκατομμύρια μαθητές σε πολυμελή τμήματα λίγων τετραγωνικών είναι επικίνδυνη και η μη-τήρηση των μέτρων κοινωνικής αποστασιοποίησης, κρίσιμη για την εξέλιξη της νόσου.

Τι απαντά στον καθηγητή Ηλία Μόσιαλο

Άραγε, τι απαντά το υπουργείο Παιδείας στον εκπρόσωπο της Ελλάδας στους διεθνείς οργανισμούς για θέματα διαχείρισης του Covid-19, καθηγητή Ηλία Μόσιαλο, που ζητά ευθέως τη μείωση των μαθητών ανά τάξη;

Η υπουργός Παιδείας ας σταματήσει τις απειλές απέναντι στα παιδιά και τους νέους. Ας εμπιστευθεί για μια φορά τους εκπαιδευτικούς, που είναι οι ειδικοί να συμβουλεύσουν τους μαθητές. Ήρθε η ώρα να επικεντρωθεί στο πραγματικό της καθήκον, το οποίο δεν είναι άλλο από το να εξασφαλίσει ανθρώπινους, οικονομικούς και υλικούς πόρους για τη βελτίωση των σχολείων και της εκπαιδευτικής διαδικασίας – ειδικά υπό το πρίσμα της πανδημίας.

Αν επιμείνει μόνο στις μάσκες, πρέπει να γνωρίζει πως μόνο η δική της μάσκα θα πέσει. Η μάσκα της αμετροέπειας και της ψευδο-πυγμής.